全面性：涵盖识字写字、阅读积累、习作等多个方面，全面考查学生的语文素养。基础性：以拼音、字词、句子等基础知识和基本技能为重点考查内容，如考查汉字的读音、写法、词语的理解与运用、句子的基本结构等。导向性：引导学生注重知识积累和语文能力培养，如通过设置课外阅读和写作等题目，鼓励学生多读书、多思考、多表达。
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